为进一步强化研究生导师队伍建设，提升研究生导师在导学关系中的心理育人素养，推动和谐导学关系构建，切实把心理健康教育融入育人全过程，10月29日，学院邀请学校学生心理健康中心专职教师王志鹏，开展“做好拔尖创新人才的心理守护—浅谈研究生导师心理健康育人能力提升”专题讲座。电子信息材料系全体教师、学院研究生辅导员参加本次会议。
王志鹏结合详实的数据指出，近年来高校学生心理危机呈现“高发生率、高隐匿性、高复杂性、高激越性”的“四高”特征。针对如何有效识别与干预，他向在座导师们详细梳理了14类需重点关注的心理状态，并提醒导师们在入学季、考试月、开题时、毕业季等关键节点，以及学生遭遇学业困难、家庭变故、情感波动等变化时，要做到“必谈”，通过建立信任关系和心理契约，让学生感受到“无人倾诉时，第一时间想到我”。
王志鹏讲解学生常见心理困扰
通过本次培训，研究生导师进一步明晰了学生培养过程中需重点关注的心理问题，掌握及时发现学生心理异常、反馈相关信息及寻求合理解决方案的有效路径，为后续开展导学指导、心理帮扶工作奠定了坚实基础。
